用生态理念烛照美术课堂教学

《美术课程标准(试验稿)》指出:"美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。"为此,本文提出了构建生态型美术课堂,在美术课堂中充分唤醒了学生对生活的感受,使他们乐于用基础的艺术形式去表现内心的情感,审美意识和能力得到提高,达到认识、操作、情感、创造的整合。