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1.
珍爱生命     
金玲玲 《南京史志》2011,(21):26-27
院前的那棵大树,我不知其名,只知道它陪我度过了年复一年的春夏秋冬,每每想起它的时候,心头便暖暖的,像一杯热茶……它是我8岁时亲手栽种的,当时它只有那么一点点高,还是一棵极其脆弱的小树苗呢!每天我都细心地照顾它,像宝贝一样呵护着它。终于,在我的期盼下,那年初夏,它开出一树灿若白雪的繁花。它们参差不齐地簇拥在一块,就像是一簇簇的麦穗,在阳光下高歌着生命永不熄灭的顽强。抬头  相似文献   
2.
金玲玲 《神州》2020,(1):170-170
概念教学是物理教学的重要部分,也是学生掌握运用物理知识的关键。学好物理概念,有利于培养学生学习兴趣和学习科学的方法。所以,教师在教学过程中应该重视物理概念的教学。为学生获得科学知识、掌握科学的方法奠定扎实的基础。  相似文献   
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