法学专业学生“读书工程”实施方案探讨——以《中国法制史》课程为例

法学作为社会科学学科,学生除了老师的课题理论讲授和社会实践获取专业知识外,更为主要的是通过阅读来增加自己的知识量。但由于应试教育、缺少教师指导、功利性、习惯以及娱乐方式多样化等诸多因素的影响,大学生不读书现象显得尤为突出。法学专业也未脱离此弊。为此,应通过改变学生观念,构建具体的制度等措施保证法学专业学生"读书工程"方案的实施,进而使学生从读书中获益并增强其学习和工作的能力。     

历史·族裔·性别 ——当代华裔美国文学的生存空间书写

论文以《唐老亚》《凤眼》《莫娜在希望之乡》三部美国华裔作家的代表作为例,从历史空间、族裔空间、性别空间三个方面对华裔文学的特点进行分析,发现虽然华裔作家在主题特征上呈现出多元化和世界主义的后现代倾向,但其作品的生命力依然根植于对华裔生存空间的关怀。对抗记忆的建构构成美国华裔族群身份确立的现代隐喻;流动性族裔空间的开拓揭示华裔生存阈限思考的相对化和复杂化;双性同体的性别操演宣布种族和性别联姻的去合法化,暗示华裔生存空间关注的个性化转向。对华裔历史、族裔和性别空间的大胆勾勒映射出当代华裔美国作家对其民权运动后生存状态的递进式反思以及对其生存空间现实性和可能性的积极开拓。     

20世纪初哈尔滨俄侨就业状况及其影响

中东铁路的修建为俄侨大量涌入哈尔滨提供了客观条件,沙俄政府为加强对中东铁路及其附属地的殖民统治的需要,对俄罗斯居民进入哈尔滨采取支持政策,同时,基于对商业利润的追逐以及政治避难等原因,俄罗斯居民开始大量涌入哈尔滨,在哈俄侨所从事的职业呈现多样化样态,包括工商业者、中东铁路及其管理局的从业者、教育与文化业从业者、食利阶层以及宗教组织与民间团体从业者等。俄侨在哈尔滨的就业情况,在客观上对哈尔滨的经济和文化发展起到了一定的积极作用。     

“礼治”在金朝社会秩序的确立

古代中国是以礼制为基础的关系本位为主的社会,女真人入主中原后,生产方式的变化引起社会政治结构、经济结构和社会结构的深刻变革,儒家礼治思想很快成为官方指导思想,中原的政治制度、科举制度、经济发展和社会运转的模式同时被迅速移植为金所用,由于金朝并没有把女真族内部的奴隶制度强加于汉人,为此,中原地区的封建制不但没有受到影响,反而将女真族特有的猛安谋克渐次改变并拉进其运行轨道,这加速了中华一体化的进程。在金朝的统治过程中,礼治秩序的形成与发展成为社会稳定的必不可少因素。     

《法律逻辑学》理论与实践课程建设探讨

法律逻辑学课程是法学专业的基础课,是培养学生法律逻辑思维能力的重要课程,同时也是学习其他课程的基础,在法学专业中具有特殊的地位。为此,法律逻辑学课程教学应遵循树立良好的教学理念,采用先进的教学手段,合理分配课时等原则,并在理论与实践教学时应着重在教学内容、教学文件、教学模式、教材建设以及实践教学等方面进行探索与尝试性的改革。