浅议初中英语教学的朗诵和背诵

从事中学英语教学数年,我深感我们的学生学英语困难重重,相当多的学生不爱开口,平时只靠死记硬背来应付考试。按照新的教学大纲的要求,采用“听说领先,读写跟上”的教学方法,课堂上尽量使用英语进行教学,千方百计地为学生创设各种英语氛围,不料这种方法却造成了差生面扩大,加重了教师学生负担,所以有时候我们不得不又被迫走上了新教材老教法的路。