把握教育契机 构建生成课程

<正>陶行知先生曾说过：“生活教育是以生活为中心之教育,是生活便是教育;不是生活便不是教育。”由此可见,生活是宝贵的教育资源,更是幼儿学习与发展的重要途径。随着课程改革的不断深入,生成课程的研究越来越受到关注。生成课程是一种新型的课程模式,要求教师在教学过程中敏感地察觉幼儿的学习兴趣与需要,根据这种学习兴趣与需要,及时组织、指导幼儿开展相应的学习活动,帮助幼儿获得有关的学习经验。因此,生成课程的主体性、教育性、随机性较强,对教师的教育水平及专业技能都提出了较高的要求。