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新课改的教材与过去的教材虽然内容上没有太大变化,但是在认知的过程和以往教材却有着很大的区别。很多教师认为老教材比新教材好教,学生好懂。事实上的确是这样,但是好教,好懂的教材就一定好吗?下面我想就这个问题分析一下:一.几种教材的比较  相似文献   
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