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连恩福 《神州》2012,(12):206-206
教师应在数学教学中结合学生的日常生活,创设学生熟悉与感兴趣的具体生活问题情境,引导学生将其通过学习理解了的数量关系运用到生活中去解决实际问题,并且在解决丰富多_变的生活实际问题中培养学生的自主探究意识。  相似文献   
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