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让创新思维在数学探究性学习中激扬
赵志红
《神州》
2012,(15):94
探究性学习是新课程改革所倡导的一种学习理念,课堂教学中引导和激发学生自身创新思维的有效发挥,对于提升和优化数学教学效果有着重要意义。本文针对高中数学教学中关于学生创新思维能力的培养应用策略进行了简要分析。
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