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赵一玲 《神州》2013,(14):141-141
多年来,音乐课一直作为小学阶段的必修课,是素质教育的主要内容,同时也是对小学生进行美育教育的主要途径。音乐课不但可以让学生懂得音乐的本知识,更重要的是可以积聚灵感、激发学生的想象力,在培养学生创新能力方面也具有一定的意义。本文从当前小学音乐课的教学现状入手来探讨一下小学音乐课教学形式与教学方法。  相似文献   
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