什么是一节好的历史课

课堂教学是体现新形势下教学理念和课程改革要求的重要途径和手段,是一个教师教、学生学的统一活动,是学生在教师有目的、有计划的指导下,积极主动地掌握知识、技能,发展能力,陶冶品德、美感,全面发展个性的活动。一节高质量的历史课,对于学生实现教学目标,掌握一定的学习方法,培养正确的态度、情感价值观将起到重要的作用和影响。从教学目标的创新、教法的灵活多样、生态课堂、有空间的课堂作了具体分析,对一节好的历史课标准具有重要的参考价值。     

在新课改背景下怎样学好历史

在新课改背景下，历史学科的教育和学习也日显重要。那么，怎样学好历史呢？我认为应该有以下几点：（1）培养兴趣，移情历史。（2）敢于质疑，勤学多思。（3）整理线索，串联知识。（4）多做比较，善于归类。（5）学会学习，养成习惯。只有这样，才能取得事半功倍的效果。     

历史教学中应如何评价历史人物

历史是人民群众创造的。讲述和评价历史人物是中学历史基础知识教学的重要任务之一。本文从评价历史人物的基本观点、基本方法、不同类型的历史人物的评价等方面进行了分析,旨在提高学生分析问题、解决问题的能力。