首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
出版年
2014年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
我的课改践行路
谷慧
;陈家辉
《神州》
2014,(17):78-78
引言:一年的课改摸索,同行间有了一致的共识:课堂是学生的!课堂的话语权应该还给学生!课改没有一层不变的通用的经典模式,各学科必须具有学科本味!独处静思,写下这段经历与同行共勉!初次接触课改是2012年的4月,我们学校全体一线教学老师前往重庆市课改示范基地校----开县云枫初中听课,几乎是带着新奇与崇拜我听完了2节语文课,全新的文化理念、全新的教室布置、教师愉悦轻松的组织课堂教学、学生肆无忌
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号