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谭志春 《神州》2013,(18):191-191
新课标的实施,更注重对学生能力以及学习全面性的培养,这样就对教师的教学方法提出了更高的要求,要求他们必须改变传统的教学手段才能适应不断发展的教学潮流,从而不断提高教学效率和质量。  相似文献   
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