高校师德师风建设的二维视角：学校和教师

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调,要切实加强教师职业道德建设。高校教师是一个高知识含量的特殊群体,教育对象是即将步入社会的大学生,肩负着传授专业知识和教学生做人的双重职责。大学生如果没有良好的思想道德基础,是无法担当建设国家重任的。高校教师的言传身教是大学生德育养成的主要因素,所以,加强高校的师德师风建设是高校工作的重要内容。本文试从高校师德师风建设的两大主体——高等学校和高校教师这两个角度对加强高校师德师风建设做出阐述。     

新时期地方高校共青团工作改革和发展的思考

胡锦涛同志曾明确指出,共青团要结合新的时代特征与时俱进,不懈探索,在工作思路上创新,在工作方式上创新,在自身建设上创新,推动共青团工作不断焕发出蓬勃的生机和活力。大学生对团组织的工作是基本认同的,团组织有较强的吸引力,但与适应形势发展要求和大学生实际需求相比,团组织的育人服务工作有待进一步加强,存在着一些需要改革的方面。本文着重分析在新形势下地方高校共青团工作中存在的问题,寻求改革和发展的方向,以促进发展,提高其育人服务水平。     

大学师德建设的三维视角：需求理论、学校和教师

胡锦涛同志指出：＂教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,教师是关键。＂他还特别指出＂：高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。＂大学教师是一个高知识含量的特殊群体,教育对象是即将步入社会的大学生,肩负着传授专业知识和教学生做人的双重职责。大学教师的言传身教是大学生优秀品行养成的主要因素,也是培育优质公民的保证。本文试从需求理论、高等学校和大学教师等三个方面,对加强大学师德建设作出分析。