楼兰简纸文书西晋纪年中断始末

自曹魏以来,楼兰文书一直行用中原纪年,却于晋武帝泰始六年(270)中断。根据楼兰简纸文书、元康三年(293)苻信简等出土资料,结合传世文献,作者认为学界已有树机能叛乱使纪年中断的观点恐不能成立,苻信简透露出西部鲜卑南下滋扰,西晋为此采取了收缩政策。张轨刺凉后,彻底肃清了河西寇乱,重建了楼兰的屯戍,楼兰文书得以再现西晋正朔。     

高中物理实验教学的创新思考

物理本身就是一门以实验为基础的学科,在高中的物理教学中很多版块的内容都穿插了一定的实验,通过实验教学能够更好地促进学生能力的培养。而且在新课标中也对物理实验做出了一定的要求。教师需要让学生更加深入的学习物理实验的相关方法和技能,有效的提升学生的探究力和创新力,培养学生的科学态度,促使学生的物理素养得到提升。鉴于此物理实验教学需要积极地创新,适应新时代的教学要求。