普通高中音乐鉴赏大单元教学的思考

<正>高中阶段学习紧张,高中生的课业压力大,在这种背景下,开设高中音乐课不仅可以培养学生的音乐素养,还可以从一定程度上缓解他们的学习压力。尤其是在当下,素质教育受到越来越多的重视,高中音乐教育也变得更加重要。目前人教版高中音乐教材采用单元式方式进行编写,每一个单元都有相应的音乐知识,依靠单元大主题来对教材内容进行重新构建,能够帮助学生更好地学习和理解音乐。因此,本文从实际出发,对高中音乐鉴赏大单元教学进行了思考,首先对当下高中音乐鉴赏课堂教学现状进行了分析,其次提出了提高课堂教学效率的策略,希望可以为高中音乐教学提供一定的思路。