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1.
袁春艳 《神州》2012,(28):15-15
侯方域是“明末四公子”之一,最早以诗歌名传大江南北。他的早年诗中渗透着蓬勃的朝气,宽广的胸怀,凌云的壮志,以及富家公子哥的自信与不屑,豁达与不恭,使他的诗有一种鲜活的生命力和初生牛犊不畏虎的傲气与霸气。  相似文献   
2.
袁春艳 《神州》2013,(10):9
李清照一生都与"愁"为伴:少女时代是待字闺中的闲愁,少妇时期是两地分居的情愁,中年时期是乱世逃生的伤愁,晚年是失国丧家,孤苦无依的悲愁。李清照把这些愁都浓缩在她的词句中,成就了她不朽的愁章。  相似文献   
3.
袁春艳 《神州》2013,(16):57-57
中国古代作品中有许多文品与人品相背离的现象,本文分别从道德与人性的冲突、乱世之中,人们难以把握自己的命运文学自身的独立性、中国传统文化中的洁癖四个层次来探究产生这种现象的原因。  相似文献   
4.
袁春艳 《神州》2011,(9):88-88
情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的。起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。在青少年的成长发育过程中,情感发展是最重要的因素。在高中英语的课程改革中也要求“关注学生情感,提高学生人文素养”。与理科相比。文科教学与学生的情感关系更加密切。高中英语在教学的过程中除了要培养学生的语言知识与综合能力外.还需要关注学生的情感培养。那么,怎样培养学生积极的情感,从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢?  相似文献   
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