浅谈小学语文教材中古诗及口语交际的教案设计分析

古诗和口语交际课程都是小学语文教材学习必不可少的一部分。古诗学习中,受到了常规教学的影响制约,忽视了美学方面的教育;而在口语交际方面,又极少的给予学生的自由性,使孩子的天性无法发挥出来。本文对古诗美学的探讨和口语交际教学中的不足之处的分析,通过教学方式的改变来使小学的语文教学发挥出应有的教育意义。因此,本文就针对苏教版教材内容进行了仔细研究。希望通过本文的分析可以给相关人员提供参考。