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薛靓 《神州》2014,(2):156-156
语言能力的核心是语感能力。本文通过探究如何在对外汉语教学中从培养学生语感的角度出发,运用语感教学法,探寻语感教学法在对外汉语教学中的实际应用模式,通过统计分析该语感教学模式的有效性,探索出行之有效的语感教学模式,以达到提高对外汉语教学水平,提高留学生学习效率的目的。  相似文献   
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