排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
练习题是“沟通知识与能力的桥梁”。在小学低年级数学教学中,要准确理解练习题设计意图,熟练把握其特点,巧妙设计练习题,使用恰当的教学策略,使学生加深理解和巩固所学知识、完善认知结构,让学生历经数学学习的过程,从而引导学生探索解决问题的方法。 相似文献
1