语法修饰中的象声词是实词

20世纪50年代起,语言学界对象声词的讨论在语音、语法、修辞等多个视角层层深入,但是对其归属的看法却不一致。笔者从象声词的性质切入,认为象声词可以划分词类,并且是实词的一类。     

高职高专英语专业人才培养的几点思考

高校培养方案决定其人才培养模式、教育质量和专业的可持续发展。本文基于当前高职高专应用英语专业培养方案所存在问题,从高职应用英语专业定位,学生特点和未来规划三方面考虑,论述了参与培养方案修订时本人的几点思考。     

浅谈动机史论与英语学习

动机是一个心理学上的概念。它是指引起个体活动,维持已引起的活动,并促使该活动朝向某一目标进行的原因。作为一个解释性的概念,动机用来说明个体为什么这样或那样做。本文就是利用动机理论,分析学生学习动机与其学习成绩之间的关系以及如何培养和激发学生学习动机以提高学习成绩进行探讨。分析学习动机有无或强弱与英语学习成绩的相关性。