历史竞赛的命题和阅卷一得

合肥地区中学生、“学历史,爱祖国”首次竞赛活动筹备组,委托我们给竞赛出一套笔答试题;竞赛以后,对各个分数段的试卷作了抽样分析。在酝酿试题和分析试卷这两个过程中,获得了若干启发。作为一得之见提出来,希望有助于中学历史教学改革的探讨。由于参加竞赛的成员是目前在校的中学生,竞赛必须是一场与他们的学习内容密切结合并相互促进的活动,而不是把他们的注意力引向别的方面,所以决定用中学历史课本第一至