排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
教师在处理学生问题行为方面,应该标本兼治。"治标就是对表面问题加以快速的处理","治本就是从根本上对问题加以处理,促使学生不再犯同样的错误。治标就通过种种外在的措施迫使学生放弃某种问题行为;而治本则是找出导致学生产生问题行为的心理因素,然后消除引起学生这种问题行为的种种心理原因,进而使学生从内心理真正认识到错误,不再犯错。 相似文献
2.
正"问题行为"一词英文译为"Problem Behavior"最早是由西方学者提出来的。20世纪80年代以后,由于对问题行为研究的学者越来越多,他们给问题行为作出了不同的界定。一、职高学生问题行为的界定林格伦觉得问题行为是一切引起麻烦的行为,或者可以说这种行为的发生会产生麻烦。我国学者对问题行为的关注开始于上世纪的80年代。学者们根据我国的实际情况出发对学生问题行为进行了充分的探索,但是由于研究对象、内容 相似文献
1