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范琨 《神州》2012,(26):75-75
针对高职高专学生的英语口语教学应抓住学生特点,培养学生的学习兴趣;在教学中,教材可以灵活使用,结合专业特色,突出口语"听说领先"的原则;通过任务教学等途径培养学生综合能力;注重营造良好的学习氛围,为各层次的学生提出不同目标,激励学生追求进步。  相似文献   
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