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范文英 《神州》2012,(4):274-274
当今世界尤其是像中国这样的发展中国家,在追求经济高速发展的过程中,往往忽视环境保护和可持续发展,带来了诸如大气污染、水体污染、固体废弃物污染等等一系列环境问题,使之成为人类所面临的重大问题。教育是解决环境问题的首要措施,生物教学与环境教育关系密切,二者有机结合,互相渗透。在中学生物学教学中注重环境教育,不仅有利于学生对教材的理解,又能扩大学生的知识视野,培养学生学习生物科学的兴趣,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,还是对学生进行爱国主义教育、精神文明建设及美育教育的重要手段。我在长期的生物教学实践中,落实以下环境教育措施,取得了良好的效果。  相似文献   
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