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肖卡 《南京史志》2023,(23):52-53
<正>大自然中的美无处不在。幼儿是生活的主人,是教育的主体,他们具有自主性、能动性和人格性。成人的任务就是不断为幼儿创造条件,丰富幼儿的生活经验,让他们发现大自然中的美,感受大自然中的美。大自然中触手可及的原生材料,能够激发幼儿的学习兴趣,让幼儿在自由创作中真实地感受艺术活动带来的快乐。  相似文献   
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