关于《"铁姑娘"再思考》一文几则史实的探讨

《社会学研究》2006年第1期发表的金一虹教授的《"铁姑娘"再思考——中国文化大革命期间的社会性别与劳动》(以下简称金文),为近年"文化大革命"(以下简称"文革")时期妇女史研究的一大力作。笔者在受益良多的同时,亦发现在若干史实上仍有进一步讨论的必要。     

学术史视角下的当代中国史研究

当代中国史是隶属于历史学一级学科的一门新兴分支学科,它以1949年后的中国历史为研究对象,是中国通史的当代(中华人民共和国史包括台港澳地区史)部分,现已成为一门日益引起国际人文社会科学界广泛关注的显学。20世纪80年代的当代中国史研究,在史料的初步发掘、学科意识的凝聚、研究领域的开拓方面     

1950～1956年中国人民大学俄文学习运动的历史考察

新中国成立初期,中国全面学习苏联,中国人民大学作为"苏联经验与中国实际相结合"的典范,在高等教育领域掀起的声势浩大的俄文学习运动中扮演着重要的角色,其主要经验是:发挥苏联专家的"工作母机"作用,建立阵容强大的俄文教研室,将俄文纳入必修课程并制定严格的教学计划,培养俄文师资,编写俄文教材讲义,探索符合中国实际的教学方法。俄文学习虽然取得明显的成就,但是教育部门的过高期望与语言学的客观规律之间的内在矛盾,使俄文学习未达到预想的目标——为全面、迅速、直接地学习苏联经验提供语言工具。1956年苏联经验受到质疑,俄文学习被当成了教条主义的典型体现,受到猛烈的批判乃至否定。     

"文革"时期妇联组织演变的历史考察

"文化大革命"爆发后,在改造"旧国家机器"的运动指向下,各级妇联遭受了组织冲击,妇联组织的存废也作为一个问题而提出;受夺权风暴和全面动乱的影响,至1968年革委会新体制建立前后,全国妇联实行了"军管",地方各级妇联亦陷入解体状态;妇女组织体系的摧毁和革委会体制的缺陷,使妇女工作弱化,同时也彰显了妇联组织的重要性;随着1970年后中央在妇联组织存废问题上的态度由模糊不定转为明确的整顿健全,妇联自下而上地完成了从基层至省级的组织重建,但由于在一系列理论与实际问题上难以澄清是非,全国妇联的组织重建未能完成.     

何干之与“胡风事件”

正何干之(1906—1969)是中国共产党著名的理论家、历史学家、教育家和党史专家,早年接受了马克思主义,加入党领导的革命文化大军,抗战爆发后长期在根据地从事理论教育,是中国人民大学一级教授,新中国高校中共党史学科奠基人。"胡风事件"是新中国成立后不久发生在文化领域的重大事件。它以批判胡风文艺思想开场,以斗争"胡风反革命集团"为高潮,以知识界的一个重大错案而落幕,给党的文化建设事业留下沉重教训。     

妇女运动拨乱反正述略

文化大革命结束后,伴随党和国家的历史转折,中国妇女运动领域开始拨乱反正,它始于以四人帮为对象的揭、批、查运动,经由中国妇女四大的推动,得到全面展开。拨乱反正以澄清文革前17年妇女运动的路线是非为核心,包括平反冤假错案、调整妇联组织、整顿妇女干部队伍、全面恢复妇女工作。随着拨乱反正的完成,妇女运动走出极左的泥潭,迈向改革开放的新阶段。