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1.
初中英语开展生活化教学的有效尝试
耿冰
《神州》
2020,(4):243-243
“生活即教育。”生活化英语教学,其内容更贴近学生生活,注重突出学生课堂主体地位。这种教法,利于学生形成一定英语语言运用能力和交际能力,让他们更为“乐学”,积极参与与教师间的平等对话,提高整体学习效果。下面,将针对英语生活教学几点策略进行详细阐述。
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