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谈世界史教学中渗透德育的三种基本途径罗伟《九年制义务教育全日制初级中学历史教学大纲》(试用)明确指出:世界历史教学必须结合教材内容向学生进行下列思想、观点和品德教育:(一)、爱国主义和国际主义思想。(二)、社会发展的观点。(三)改革奋进的精神。(四)... 相似文献
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我记得,在采用了声光、布景、解说等手段的展览期间,不少有过当农奴切身经历的藏族老阿妈们,触景生情并声泪俱下的比比皆是。从此层面上反观《农奴愤》,它至少称得上是较忠实地记录与再现了封建农奴制度下的西藏社会面貌,是一组有着较高历史认知和艺术感染力的雕塑作品。 相似文献
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