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籍树柯 《神州》2012,(18):95
班班通让课堂教学一下子变得"亮"起来,运用中,笔者感到它让带点说教的思想品德课显得轻松活泼了许多,既可使学生在欣赏、感悟的同时轻而易举地掌握知识,又可让学生受到"润物细无声"的陶冶。教学中,班班通的作用主要体现在:一是创设情境;二是突破教学重难点;三是增大课堂容量。  相似文献   
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