新时期我国高等教育中高校教学定位再审视

高等教育大众化时期的到来,使得高等教育中高校的教学定位出现了偏差,“重科研,轻教学”的现象比较普遍的存在,本文通过这一现象的描述,进一步分析了其存在的原因,并提出了相应的路径选择,以期实现其理论价值。     

新时期我国高等教育中高校教学定位再审视

高等教育大众化时期的到来,使得高等教育中高校的教学定位出现了偏差,重科研,轻教学的现象比较普遍的存在,本文通过这一现象的描述,进一步分析了其存在的原因,并提出了相应的路径选择,以期实现其理论价值。