游戏教学法在双语幼儿园英语教学中的有效应用

<正>游戏教学法作为一种新兴教学方法,其有以下教学价值:创造有趣的游戏环境、调动儿童学习兴趣、开发儿童思维。教学中的游戏模式不仅可以培养儿童的英语学习动机,在一定程度上还可以增强幼儿的自信心和学习欲望,培养幼儿的竞争意识及团队协作能力。在早期教育阶段幼儿的注意力往往难以集中,学习效率低下。因此,在课堂活动中利用游戏进行教学,可以吸引孩子的注意力,在整个学习过程中发挥积极的作用。除此之外,根据关键期假说理论(The Critical Period Hypothesis),语言的学习有最佳年龄,即在十岁之前的语言学习更能够自然而然地发生,更容易语言习得,从而接近母语者的水平;反之在超过一定年龄之后,语言的学习速率将会变低,