初中历史教学中厌学生转化策略探析

随着课程改革的不断推进,新的教学理念、教学方法也得到了有效的实施,虽然在教学质量上我们取得了一定的成绩,但是学生厌学问题还是没有得到有效的遏制。本文通过文献的梳理,并结合多年的教学经验,对初中历史教学中学生厌学的转化策略进行了剖析,研究认为"让爱成为师生距离缩短的桥梁"、"为厌学生创设个性发展的舞台"和"营造民主和谐的课堂学习氛围"三个方面的策略值得我们加以关注与践行。