浅谈新课改背景下高中语文教师的发展

课程改革有两个不可分割的因素，即技术因素和人文因素。课程设计是课程改革的“技术因素”，教师是课程改革中“人文因素”，只有实现“技术因素”与“人文因素”的统一．新课程实施工作才能顺利进行。     

浅析高中语文教学中语言感知能力的培养

《语文课程标准》指出：“（语文教学要）丰富语言积累,培养语感,注重情感体验……教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”因此,在高中语文教学中,语言癣知能力的培养被受重视。