小学生学习计算机基础知识的要素

受“计算机程序设计语言是第二文化”观点的影响,各地不少小学的计算机课也打上了程序设计语言的深刻烙印,许多地区的中小学程序设计竞赛更是对这种现象起了推波助澜的作用。另外,由于小学计算机的软硬件配制普遍落后,在客观上造成没有多少内容可讲、可学的局面。因此,如何上好小学计算机课成了学校老师普遍关注的问题。     

试论情绪智力的教育价值

智力是一个开放变化的系统,随着社会和文化的变迁而不断地发展完善。情绪智力从情绪知觉、调节和情绪对思维的促进等不同角度对智力概念进行了强调和扩展。情绪智力概念的提出对教育观念和教育模式的改变有重要意义。     

从传统翻译理论和译介学理论看译者的“再创造”

本文通过对翻译过程进行分析,得出一千多年以来,对翻译方法与翻译标准的争论其实可以归结于一点,即译者的介入。并且,译者对原作的"再创造"是一种必然,根据译者是否出于故意,可分为主动与被动两种。从传统翻译理论出发,也就是在实践中,我们应尽量避免译者的"再创造",缩短译者与原作之间的距离。从译介学,也就是从比较文学角度来讲,译者的客观"再创造"具有比较研究的意义,由此向我们展示了翻译研究的两种不同方向。