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1.
在化学教学中培养学生思维能力浅探
王翠颖
《神州》
2014,(3):177-177
<正>当前的中学教育的课堂教学中教师习惯于把课本上的知识原本地呈现在学生面前,滴水不漏地讲给学生听,唯恐因某一点没讲到而造成考场上失分,学生的学习被教师包办代替学生的大脑成为接受知识的容器,学生只会被动地接受知识素质教育强调发展能力,实施发展性教育行为。我们中学教师应该在课堂教学中,遵循青少年的身心发展规律,让学生主动地参与获取知识的过程,注意引导和鼓励学生去积极思
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