智能分层系统助力作业控量提质

<正>2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），文件对“健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导”等方面提出了具体的要求。2021年12月，江苏省教育厅发布了《江苏省义务教育学生作业管理规范》（以下简称《规范》）明确要求，鼓励有条件的地方科学利用信息技术手段进行作业分析诊断、反馈效果。     

小学语文习作教学支架的搭建

<正>教学支架是指教者依据学习任务给学生搭建合适的、有指导性的“脚手架”，通过多种途径把复杂的学习任务加以分解，在层层深入中提供形式多样的引导，以把学生的理解和实践逐步引向深入。习作教学支架是在学生的实际习作水平和本次习作重难点之间搭建的阶梯，可以是将范文和习作要素结合的模仿性学习指导，可以是互联网技术的利用指导，也可以是学习单上的自主合作学习任务……教师通过观察、分析、评价，     

传统蒙古族火镰造型与装饰艺术研究

传统蒙古族火镰造型独特、装饰精美、象征意义丰富,见证了蒙古族人民的一段历史,成为草原生活的原始物证。随着时代的变迁和发展,传统蒙古族火镰逐渐退出历史舞台,兼具实用价值和收藏价值的火镰已成为一种记忆,但它仍是人类智慧的结晶,其所蕴含的审美价值和文化内涵使其成为人类历史发展长河中的一类文化瑰宝。文章主要通过分析研究传统蒙古族火镰的造型特征和装饰艺术,发掘其文化内涵,从而引起更多人对北方游牧民族火镰艺术的关注。     

晋侯墓地一号车马坑出土彩绘车的颜料成分分析

为科学分析晋侯墓地一号车马坑出土彩绘车颜料的种类,使用剖面分析、拉曼光谱法、扫描电子显微镜与能谱分析(SEM-EDS)三种技术手段对颜料进行检测分析,发现红色颜料是朱砂(HgS),黑色颜料是大漆,绿色颜料是孔雀石[Cu₂(OH)₂CO₃]。颜料的使用有直接单层附着在彩绘车本体上的,也有颜料叠加使用的情况。     

对鄂温克族“太阳花”手工艺品传承与发展的思考

鄂温克族是我国东北地区少数民族之一,具有独特的民族文化。鄂温克族“太阳花”手工艺品历来备受人们的喜爱和欢迎,如今已被列入区级非物质文化遗产项目。“太阳花”作为鄂温克族的一种传统手工艺品,也是鄂温克族民族艺术的代表之一,但其普及度、知名度还有待提升,因而需要进一步的推广和弘扬,才能获得更多的生存空间和发展机会,这也是非遗传承与发展的现实需要。     

晋侯墓地出土有铭青铜器撷英

根据已刊布的资料,晋侯墓地(图1)已出土青铜器中出现的晋侯名字和谥号有叔■、晋侯、僰马、喜父、厉侯、■、稣、■、晋叔家父等,器形精美,铭文信息丰富。下文撷取了部分晋侯墓地出土带有晋侯名、字和谥号的重要有铭青铜器,以缕清晋侯世系及历史脉络。一、叔虞方鼎叔虞方鼎(图2),通高27,口长18.5、宽16.5,腹部深11.2厘米。出土于第一代晋侯燮父114号墓,时代为西周早中期之际。