浅谈音乐审美教育与气质的培养

气质，在《辞海》里释为：人的相对稳定的个性特点和风格气度。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。
　　气质在现在的社会所表现的，是根据人的姿态、长相、穿着、性格、行为等元素结合起来的，给别人的一种感觉，一个人从内到外的一种内在的人格魅力然后所发挥的一个人内在魅力的质量的升华。所指的人格魅力有很多的，比如修养、品德、说话的感觉等等，所表现的有高雅、豪放大气、不拘小节等。所以，气质并不是自己所说出来的。而且自己长久的内在修养平衡以及文化修养的一种结合，是持之以恒的结果。     

浅谈音乐审美教育与气质的培养

一气质气质,在《辞海》里释为：人的相对稳定的个性特点和风格气度。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。气质是人的个性心理特征之一,它是指在人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。气质在现在的社会所表现的,是根据人的姿态、长相、穿着、性格、行为等元素结合起来的,给别人的一种感觉,一个人从内到外的一种内在的人格魅力然后所发挥的一个人内在魅力的质量的升华。所指的人格魅力有很多的,比如修养、品德、说话的感觉等等,所表现的有高雅、豪放大气、不拘小节等。所以,气质并不是自己所说出来的。而且自己长久的内在修养平衡以及文化修养的一种结合,是持之以恒的结果。