试论大班幼儿种植课程中的深度学习

<正>陶行知先生曾说：“必须以大自然为您的生物园,才会有丰富的收获。”目前,尽管许多幼儿园创设种植园地、自然角,但是不能进行深度挖掘和探究,使幼儿缺乏深度学习的机会。本文以培养幼儿的自主探索精神为基石,从幼儿的兴趣出发,以问题为导向,帮助幼儿获得更多的种植经验,提升幼儿的自主探索能力,培养其热爱劳动,热爱生活的美好品质。     

档案利用与史学研究——对汾阳医院抗战时期档案资料的个案分析

本文从汾阳医院为数不多的抗战时期的零星档案入手,经过梳理得出一部较为完整的汾阳医院抗战史。通过这一个案研讨,作者提出档案利用与史学研究相结合,并不断增强其社会教育功能。     

医院基建项目档案管理收集中存在问题与对策

医院基建关系着民生大计,致力于"以人为本,救死扶伤,造福全民"的宗旨,它是医院综合实力第一形象在公众面前的体现,对医院的生存和发展起着至关重要的作用。医院基建项目档案是一项专业性非常强的工作,是项目建设过程的一个缩影,也是鉴定整个项目建设过程的质量证明书,可以起到追本溯源的作用,既是项目建设过程中的真实记录,又是医院在使用和改扩建中的重要依据。随着医院改革的深化和医疗服务业的不断扩大,加强对医院基建项目档案的科学化管理,采取有效措施,杜绝不利于医建档案管理因素,为国家和社会积累宝贵的历史财富,是我们每个医院档案工作者义不容辞的责任。     

档案里的“生命史”:医院档案数字化利用与保存探析——以山西省汾阳医院为例

医者,生命之大事。近年来,随着西方"新文化史"的传入,"生命史"研究日益博兴,学界以及日常民众对之愈来愈重视,而医院中的档案可谓"生命史的最佳脚注"。同时,伴随着现代信息技术的发展,我国医疗机构每天都在产生着"庞大的数据",对这些数据如何进行有效的归纳与提取、利用与保存,便成为不可规避的问题。作为一所国家三级甲等医院,汾阳医院历史悠久,看病就医患者较多,较早的实践了医疗管理的数字化,本文在此以其为例进行解读,探求医疗档案如何更好的服务于人民大众的"生命史"。