重庆大隧道惨案史料一组

刘峙、贺国光致于右任报告年6月6日 报 告 六月六日下午五时于观音岩本部关于昨(五)晚敌机袭渝经过及损害概略情形,已于本晨以坤字第三六二一号报告报请鉴核在案。兹谨再将十八梯、石灰市及唯一电影院门口三处大隧道内闷毙多人之原因及抢救情形,续呈如左,恭乞鉴核。 一、查昨晚敌机袭渝时间较长(自十八点十八分起至二十三点二十七分止,共计五小时余),天气炎热,该三处隧道内通风设备尚未装竣,避难民众过多,故洞内空气极坏。敌机系分三批先后进入市空,隧道内无情报设备,洞口民众在未闻机声时,咸出洞外休息,洞内民众亦因气闷咸欲向洞口移动,以期呼换新鲜空气。在此种情形之下,防空洞避难管制人员亦无法干涉。迨敌机一临上空时(因无情报设备,不能事先通知洞外及洞口民众从容归还其原位),洞外民众多惊慌蜂拥入洞,洞内或正由洞内深处向外暂移之民众不及避让,或不愿避让,     

民国时期勋章简介

[宝光嘉禾章]依据1916年10月7日北京民国政府公布的《勋章令》的规定,宝光嘉禾章分五等(六种):一、二等大绶宝光嘉禾章,二至五等宝光嘉禾章;一等大绶红色绿缘,二等大绶红色蓝缘,二等无绶,三等领绶黄色绿缘,四等襟绶加结黄色绿缘,五等襟绶黄色绿缘。图式:一等大绶宝光嘉禾章中嵌珊瑚圆珠,加绘嘉禾;二等大绶宝光嘉禾章至五等宝光嘉禾章中嵌宝石,加绘嘉禾。     

中国营造学社及其学术活动

中国营造学社是中国近代最重要的建筑科学研究机构。它是由朱启钤发起并创立。朱启钤(1872年—1962年)字桂莘,号蠖园、蠖公。贵州开州(今开阳)人。举人出身。朱启钤先生早在清末年间,对于宫殿苑囿,城阙衙署,曾周览而识之,并蓄志旁搜,就教于匠师耆宿,零闻片语,残鳞断爪,皆宝藏之。中华民国成立后,     

民国档案特藏库的建设实践与理论探讨

档案作为国家的历史财富,如何妥善保管,留传后世,并充分发挥档案的作用服务社会,永远是档案工作的主题和追求的目标。但是,面对浩繁的卷帙,以我们现有人力、物力和财力,要想面面俱到是不现实也不可能的。对此,中国第二历史档案馆提出了建设特藏档案库的模式,以抓精品特色档案为突破口,创出了自己的特色。     

民国时期印信制度初探

印信作为权力的一种象征,历来深受统治阶级的重视,民国时期也不例外,特别是南京国民政府建立后,制定公布了《国民政府颁发印信条例》等法规,以律令的形式对印信作了规范,从而形成了一套较严密完整的印信制度。本文拟对这一期间的印信制度作一些探讨,以便通过对印信之研究,加深对民国文书与民国档案的认识。     

民国时期勋章简介

[干城奖章]依据1937年9月7日国民政府公布的《修正陆海空军奖励条例》的规定,干城奖章有甲、乙两种,各分二等。甲种一等奖章、二等奖章给予中等以上官佐或其同等人员;乙种一等奖章、二等奖章给予初等官佐、准尉、准佐、士兵或同等人员。     

民国时期勋章简介

《史记》有云:“古者人臣,功有五品,以德立宗庙定社稷曰勋。”从上古禹王时起,历朝历代,对功臣皆有勋伐。民国时期各届政府亦颁有勋章,奖励各级有功者。本刊将陆续介绍一些民国时期的勋章知识,以使读者对此有一定的了解     

浅谈在计算机教学中学生创新能力的培养

面对世界科技飞速发展的挑战,如何在现代计算机教学中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是教育工作者面临的一项历史使命。笔者从教学实践出发,从转变教育观念、营造良好的创新环境、激发创新思维、加强实践操作等四个方面探讨如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

中央研究院历史语言研究所简介

中央研究院是中华民国最高学术研究机关,1928年创设于南京,直隶于国民政府(1948年改隶总统府),以实行科学研究及指导、联络、奖励学术研究为任务.依据不同学科,该院分设若干研究机构,历史语言研究所(简称史语所)就是其中之一.一、史语所组织沿革1928年春,中央研究院有感于历史与语言研究之重要,命傅斯年为筹备员.在广州设立历史语言研究所筹备处,负责进行安阳、泉州、川边等处及云南人类学知识的调查.10月正式成立历史语言研究所,计划逐步设立史料、汉语、文籍考订、考古等组.因北平史料最为丰富,故一部分整理及研究工作,即在北平进行.1929年6月,除少量带有地方性的工作,仍留广州外,其余全部迁往北平.“九·一八”事变后,外祸日迫.平津危急,史语所遂于1933年春南迁上海.与此同时,在南京鸡鸣寺着手兴建所址.1934年秋,南京新址落成,史语所迁至南京鸡鸣寺路1号.抗战爆发后,中央研究院奉命西迁重庆,史语所则经长沙迁往昆明,1940年冬再由昆明迁往四