试论高中数学教学质量的提高

数学教育的目标是全面提高学生的素质,引导学生提高一般科学素养与社会文化修养,形成和发展数学品质。在这个意义下,数学知识的学习,将成为进行素质教育的手段,知识成为素质形成与发展的载体、中介和操作的对象,对结论的研究、探索、发现的过程会显得比结论本身更为重要。