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牛雪瑶 《神州》2011,(3):84-84
传统的音乐教育模式已经不能适应社会的需求,多元化的音乐教育模式不仅是未来的发展趋势,同时也是我国目前音乐教育模式改革的方向。本文从多元化音乐教育模式的构建出发,分析多元化音乐教育模式所需要的条件,找出构建多元化音乐教育模式的因素。  相似文献   
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