新课程下让初中思想品德课插上生活的翅膀

我国教育制度改革的一个重要目标就是回归生活,而且初中生这个特殊的群体,他们所处的特定的成长环境要求我们的教学要贴近生活,要符合学生的实际,使学生得以健康快乐成长。本文主要结合笔者多年的教学经验,就如何使生活走进初中思想品德课堂,让教学回归生活进行探究分析,提出了一些应对策略,旨在帮助学生认识和理解生活,融入生活,使学生的社会适应能力和思想道德觉悟得到提高。同时,也为广大同仁今后的教学提供一定的借鉴意义和参考价值。