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1920年代,苏联国家新立,财政经济极其困难.掠夺华侨财产成为苏联地方政府解决财政困难的重要手段之一.其主要手段包括以莫须有的罪名诈取华侨财产、发行毫无价值之公债、征收苛捐杂税以及使用各种行政手段直接没收财产.旅俄华侨受虐待的主要原因包括俄国社会传统的“黄祸”思维的影响、苏联政府处理涉侨事务的新思维以及旅苏侨界根深蒂固的矛盾.在这些因素的影响下,旅苏侨界被苏联政府“以华制华”的策略所压制,逐渐走向衰落. 相似文献
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中华人民共和国义务教育法,明确规定了教师培训的工作任务,跟踪中小学教师培训的实效性,感悟颇丰。1;教师培训实效性差的问题所在;参加培训的教师主观因素,影响了培训的实效;2:实施培训中的客观因素,降低了培训的实效性 相似文献
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高校思想政治理论课实践教育教学模式简论 总被引:1,自引:0,他引:1
高校思想政治理论课社会实践教学是由学校正式设立的以学生思想道德素质发展为中心,以学生实践活动为主要形式的一种教育教学模式,是高校思想政治理论课教学体系的重要组成部分。必须明确其科学定位,予以高度重视。在实施过程中应遵循统一性、针对性、典型性和主体性的原则,并根据学校特点和地方特色等具体情况合理选择具体形式,按照相关的要求具体有效地组织实施。以增进思想政治理论课教学的实效性,充分发挥其应有的育人功能。 相似文献
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一战期间,法国女多男少的现实、华工对配偶的需求促使不少华工与法国妇女结为夫妻,而法国政府错误的婚姻政策及急功近利的遣返华工政策又在客观上起到了推波助澜的作用。北洋政府为了维护国内的伦理秩序及与法国的外交关系,采取了一些限制华工婚姻的措施,但受制于其法律制度的自相矛盾而不能很好地解决问题。 相似文献