兴趣指引 快乐分区——分区体育活动中幼儿良好学习兴趣的培养研究

晨间分区体育活动中,我们打破小班时的单班游戏模式,跨入了混班游戏的阶段,幼儿与区内老师不熟悉,幼儿之间也不熟悉的情况下,在活动中抢材料、推挤、打闹的情况比在本班活动时更加频繁,幼儿参与活动的兴趣明显下降。我们要激发幼儿参与分区活动的兴趣,让他们快乐的参与活动。