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本文就高中英语课外活动进行研究,讨论高中英语课外活动对不同学生群体全面发展的影响。通过问卷调查等形式,以省一级重点中学为基地,了解英语课外活动开展的现状以及学生对课外活动的态度。提出要注重差异,因势利导,根据学生的不同情况来进行有效的引导,并设计了适合不同年级的有效课外活动形式。 相似文献
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