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1.
初中阶段是学生心理、生理逐渐走向成熟的时期。在这一时期,该群体具有显著心理特点。通过深入分析该时期学生心理特点,采用班级教育主要形式——主题班会,打造“有温度、有梯度、有深度”的三有主题班会活动,为初中学生的健康成长奠定积极基础。
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初中阶段是学生心理、生理逐渐走向成熟的时期,在这一时期,该群体具有显著心理特点.通过深入分析该时期学生心理特点,采用班级教育主要形式——主题班会,打造“有温度、有梯度、有深度”的三有主题班会活动,为初中学生的健康成长奠定积极基础.
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