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汤海燕 《南京史志》2023,(40):15-16
<正>《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园教学要有目的、有计划地引导幼儿进行积极、多样的学习方式。幼儿的学习并非单纯地接受知识,而是通过直接体验、直接感知和实际操作等途径获取有关的初级体验。”随着人工智能技术的发展,人类的生活方式、思维方式都发生了极大的变化。因此,幼儿园要建立以人工智能为核心的智慧化教育模式,构建新的课程体系,全面提升幼儿的信息素养,促进幼儿教育高质量发展。  相似文献   
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