如何培养小学生的朗读能力

《小学语文课程标准》中指出：“要重视朗读和默读。”我们不难发现,基本上新课改的每一篇课文的学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。著名语言学家吕叔湘先生说：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”语感,就是指人们对语言文字的直接感受能力。而训练语感的重要方法就是感情朗读。由此可见,小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分。所以,在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平。如何培养小学生的朗读能力呢？     

川北低山丘陵地区农用地整理数量潜力分析及效益评价——以南充市为例

南充市地处川北低山丘陵地区,土地分割零散且田坎面积较大。通过开展土地整理工作,有利于实现南充市土地的集约利用。在土地整理潜力中,农用地整理数量潜力占了很大的比重。本文利用南充市第二次全国土地调查变更数据,结合坡度分级和田坎系数测算了南充市的农用地整理数量潜力,并且对预期的整理效益进行了评价,研究结果可为土地利用规划、土地整治专项规划提供参考。     

二十世纪中国知识分子的人生轨迹——回忆父母毛国琦和刘毓芳（下）

1949年11月14日晚贵阳解放,长期生活在暗无天日中的23万贵阳人民欢欣鼓舞,师院师生奔走相告。11月15日清晨解放军举行隆重人城仪式,父母亲和全校师生齐聚马路两旁,欢庆贵阳解放,欢庆黑暗的结束光明的到来。师院在市军管会的领导下,学院成立了协管会,协助接收学校,我父亲尤为兴奋,工作热情空前高涨,不分白天黑夜,     

二十世纪中国知识分子的人生轨迹——回忆父母亲毛国琦和刘毓芳（上）

父亲毛国琦是贵州教育界的知名人士,教育家,他和母亲刘毓芳长期在贵州从事外语教学教育工作,对贵州的教育事业尤其是外语教育事业做出过重大贡献。他们把毕生的精力都奉献给教育事业,对国家、人民和学生充满了爱,乐观面对人生,屡受挫折而百折不挠。他们的一生是爱国知识分子为国家和民族辛勤奋斗的一生。在父亲诞辰100周年之际,我们写出这篇文章,回忆父母平凡而并不平淡的一生,倾诉我们对他们深切的怀念,寄托我们绵绵的哀思。