浅谈历史教学中的探究性学习——关于历史课堂教学模式的探讨

自主、合作、探究是新课程大力倡导的学习方式,力求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手以及交流与合作的能力。这一教育原则对于工作者来说,具有十分重要的指导意义。如何在历史课教学中体现这一教育思想,笔者认为,实施“开放式”的教学是一种极为有效的教学策略。下面结合教学实践,谈一点自己的体会。