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殷雪姣 《南京史志》2023,(23):24-25
<正>在美术活动中,教师要注重引导幼儿欣赏艺术、感受艺术、表现艺术,让幼儿的内心浸润在经典作品中,促进幼儿身心发展。一、美术欣赏,引导幼儿多元感知在美术欣赏活动中,幼儿对米罗的作品特别感兴趣,被作品中的星星、色彩、线条等深深吸引。我追随幼儿的欣赏兴趣,在班级阅读区提供了绘本《你好,  相似文献   
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